Bentuk-Bentuk Kerjasama dalam Hubungan Sosial

 - 
Bentuk-Bentuk Kerjasama dalam Hubungan Sosial
Bentuk-Bentuk Kerjasama dalam Hubungan Sosial

Bentuk-Bentuk Kerjasama dalam Hubungan Sosial

Bentuk-Bentuk Kerjasama dalam Hubungan Sosial

Bentuk-Bentuk Kerjasama dalam Hubungan Sosial

1)    Kerukunan

merupakan bentuk kerja sama yang paling sederhana dan mudah diwujudkan dalam kehidupan bermasyarakat. Bentuk kerukunan, misalnya kegiatan gotong royong, musyawarah, dan tolong menolong. Contohnya gotong- royong membangun rumah, menolong korban becana, musyawarah dalam memilih kepanitiaan suatu acara di lingkungan RT.

2)    Bargaining

merupakan bentuk kerja sama yang dihasilkan melalui proses tawar menawar atau kompromi antara dua pihak atau lebih untuk mencapai suatu kesepakatan. Bentuk  kerja sama ini pada umumnya dilakukan di bidang perdagangan atau jasa. Contohnya kegiatan tawar menawar antara penjual dan pembeli dalam kegiatan perdagangan.

3)    Kooptasi (cooptation)

proses penerimaan unsur-unsur baru dalam kepemimpinan atau pelaksanaan politik suatu organisasi agar tidak terjadi keguncangan atau perpecahan di tubuh organisasi tersebut. Contohnya pemerintah akhirnya menyetujui penerapan hukum Islam di Nanggroe Aceh Darussalam yang semula masih pro kontra, untuk mencegah disintegrasi bangsa.

4)    Koalisi (coalition)

yaitu kombinasi antara dua pihak atau lebih yang bertujuan sama. Contohnya koalisi antara dua partai politik dalam mengusung tokoh yang dicalonkan dalam pilkada.

5)    Joint venture

yaitu kerja sama antara pihak asing dengan pihak setempat dalam pengusahaan proyek-proyek tertentu. Contohnya kerjasama antara PT Exxon mobil Co.LTD dengan PT Pertamina dalam mengelola proyek penambangan minyak di Blok Cepu.

Baca Artikel Lainnya:


Verb vs Gerunds

 - 
Verb vs Gerunds
Verb vs Gerunds

Verb vs Gerunds

Verb vs Gerunds

Verb vs Gerunds

Dalam pelajaran bahasa inggris banyak sekali kata yang harus dipelajari salah duanya adalah Gerund dan Verb. Mungkin kalo kata kerja (verb) sudah tidak asing lagi di telinga kita, dari kita belajar bahasa inggris dasar juga telah diberi penjelasan apa itu kata kerja (verb). Bila kita memakai perbandingan bahasa Indonesia, kata kerja ini merupakan menduduki posisi predikat dalam kalimat. Contoh dalam kalimat, perhatikan kalimat berikut:

  1. They are studying English
  2. We are watching TV
  3. She is going to the library

Keterangan :

Subject : They, We, She

To be (aux) : is, are

Verb : Studying, Watching, Going

Object and modifier : English, TV, to the library

Kata kerja diatas mempunyai kata dasar  “study, watch, dan go” yang mendapatkan suffix  -ing.

Nah…. Bagaimana dengan gerund?? Apa itu gerund??

Pengertian GERUND

Gerund, pengertian mudahnya adalah kata kerja yang di bendakan dengan penambahan suffix –ing. Tapi jangan salah membedakan mana kata kerja dan mana kata benda (gerund) karena kedua kata ini sama sama berasal dari kata kerja yang mendapat suffix –ing.

Perhatikan contoh berikut :

  1. We are watching movie  (watching sebagai kata kerja )
  2. We like watching movie ( Watching sebagai gerund )

Mengapa pada no. 1 dikatakan sebagai kata kerja?, jawabannya karena dalam kalimat tersebut kata “watching” adalah kata yang menyatakan kegiatan.

Lalu kenapa yang no.2 dikatakan sebagai gerund?, itu karena dalam suatu kalimat tidak diperbolehkan mempunyai 2 kata kerja, sehingga kata kerja yang kedua harus di bendakan, dalam hal ini, kata “like” menempati posisi kata kerja (verb)  dan “watching” menjadi kata benda (gerund)

Ada berapa macam sih Gerund itu??

Seperti halnya pada kata benda lainnya, kata gerund ini juga dapat menempati beberapa posisi dalam sebuah kalimat.

  1. Sebagai Subject

Kata benda atau gerund dapat menempati posisi subject , perhatikan contoh dibawah ini :

  1. Smoking is not good for your health.
  2. Swimming is my favorite activity
  3. Collecting stamp is interesting.

Kata smoking, swimming dan collecting  adalah contoh gerund yang memponyau posisi sebagai subject, jadi kita tidak boleh menuliskan kata diatas seperti dibawah ini  ;

  1. Smoke is not good for your health
  2. Swim is my favorite activity
  3. Collect stamp is interesting
  1. Gerund sebagai Object.

Namanya juga object, ya pasti di belakang kata kerja lah….. contohnya?? Perhatikan kalimat dibawah ini.

  1. I like cooking fried chicken.
  2. We enjoy swimming in the lake
  3. They really love drawing scenery

Nah…. Pada kalimat diatas, yang menjadi verb adalah (like, enjoy, love), sedangkan yang menjadi gerund adalah (cooking, swimming, drawing)

  1. Gerund after preposition

Contoh kalimatnya :

  1. He is arrested for speeding
  2. Thank you for giving me a nice present
  3. I am sorry for making you confused, but I really need your advice to solve the problem

           ( ingat!!! kata kerja yang diletakan setelah “for” harus selalu dalam bentuk kata noun)

  1. Gerund as compliment

Contoh dalam kalimatnya :

  1. My favorite hobby is collecting money.
  2. The hardest thing to learn English is learning grammar

(bedakan dengan present continous ya…..)

Cukup segini aja deh, saya share tentang gerund, semoga bermanfaat bagi yang sedang belajar bahasa Inggris.

Sumber: https://www.sekolahbahasainggris.co.id/


Pengertian Power Supply dan Jenis Power Supply

 - 
Pengertian Power Supply dan Jenis Power Supply
Pengertian Power Supply dan Jenis Power Supply

Pengertian Power Supply dan Jenis Power Supply

Pengertian Power Supply dan Jenis Power Supply

Pengertian Power Supply dan Jenis Power Supply

Tidak begitu banyak orang tau pengertian dari power supply. Walaupun begitu di dalam kehidupan sehari-hari, power supply atau PSU singkatan dari power supply begitu bermanfaat. Menyediakan listrik adalah fungsi utama dari power supply dan power supply juga mampu menghasilkan energi mekanik. Dengan begitu fungsi dari power supply bukan hanya dapat memberikan energi listrik ke perangkat elektronik tapi juga banyak kegunaan lainnya dari power supply. Tapi sayang diantara banyaknya kegunaan dari power supply hanya sedikit orang yang memahami pengertian dari power supply.

Pengertian Power Supply

Power supply pada dasarnya adalah perangkat keras yang menghasilkan sebuah energi listrik. Sementara pengertian dari power supply adalah perangkat elektronik yang bisa menghasilkan energi listrik untuk perangkat-perangkat elektronik lainnya. Walau ada yang mengatakan power supply tidak hanya menghasilkan energi listrik namun juga energi kimia, tetapi banyak orang yang mengenal power supply debagai petabgkat keras penghasil listrik. Sehingga dasar dari diperuntukkan power supply digunakan sebagai sumber daya listrik bagi perangkat lain yang bekerja dengan menggunakan listrik.

Manfaat Power Supply

Didasarkan dari pengertian power supply ini, pastinya manfaat dari power supply sangat besar utamanya dalam membuat perangkat listrik lainnya bisa bekerja dengan baik. Walau begitu penggunaan dari power supply sering dikaitkan dengan bekerja-nya sebuah PC atau Komputer. pada saat komputer dinyalakan, power supply akan bekerja untuk mengalirkan listrik. Yang di mana pengaliran listrik ini akan membuat perangkat lainnya bisa bekerja. Dengan begitu komputer dapat bekerja sesuai pengertian dari power supply.

Jenis-Jenis Power Supply

Ada dua jenis power supply, kedua jenis ini mempunyai fungsi yang berbeda. Walau begitu keduanya sangat berguna sebagai sumber listrik daya ke perangkat elektronik lainnya dalam bekerja. Berikut di bawah ini adalah dua jenis dari power supply tersebut :

1. Power Supply AT

Pengertian power supply AT adalah PSU yang di buat pertama kalinya. Power supply AT sudah jarang ditemukan pada hari ini. Walau begitu, power supply jenis ini adalah power supply yang paling banyak dicari oleh pengguna komputer dengan pentium II dan pentium III. Keunggulan dari jenis PSU ini adalah mempunyai dua konektor yaitu P9 dan P8. Jarang terjadi kesalahan pada power supply ini pada saat dipasang ke motherboard. Dengan begitu fungsinya sebagai sumber daya listrik dapat berjalan.

2. Power Supply ATX

Untuk sementara pengertian dari power supply ATX adalah PSU yang dibuat lebih sedeahana dibandingkan PSU yang berjenis AT. Kegunaannya sebagai sumber daya untuk komputer sudah tidak diragukan lagi. PSU ini menjadi lebih sederhana dikarenakan konektor yang menghubungkan antara power supply dan motherboard telah dibuat menjadi satu. Hal ini membuat pemasangan jadi lebih cepat, dan power supply bisa bekerja dengan maksimal sesuai dengan pengertian dari power supply.

Konektor Yang Digunakan Power Supply

Dengan pengertian PSU yang digunakan sebagai penghubung listrik ke perangkat elektronik lainnya, power supply bekerja dengan memakai konektor tertentu. Umumnya konektor yang digunakan adalah dari jenis ATX Power Connector. Jenis dari konektor ini fungsinya untuk menghubungkan power supply ke motherboard. Konektor ATX dilengkapi oleh 20 pin ditambah 4 pin. Umumnya motherboard model lama membutuhkan 20 pin. Sisanya untuk dihubungkan ke motherboard model baru.

Jenis lainnya yang dipakai power supply adalah AT Power Connector. Didasarkan dari pengertian power supply yang mengalirkan daya listrik ke perangkat lain, jenis AT Power Connector ini hanya mempunyai 12 pin. Oleh karenanya fungsi dari jenis konektor ini hanya dapat menghubungkan power supply ke motherboard komputer pentium II.

Untuk konektor lainnya adalah Molex Connector. Konektor ini dikhususkan untuk menyambungkan arus listrik dari power supply ke Harddisk dan Cd Drive. walau begitu Molex Connector bisa juga digunakan untuk fan atau lampu-lampu, sehingga power supply bisa bekerja dengan baik menjadi sumber daya sesuai dengan pengertian dari power supply.

Sekian pengertian power supply dan jenis-jenisnya ini dibuat, semoga bermanfaat.

In Tekno

Jenis-Jenis Demokrasi

 - 
Jenis-Jenis Demokrasi
Jenis-Jenis Demokrasi

Jenis-Jenis Demokrasi

Jenis-Jenis Demokrasi

Jenis-Jenis Demokrasi

  1. Menurut skalar bentuk-bentuk demokrasi modern ada lima jenis yaitu:

1)         Demokrasi liberal yaitu: pemerintah di batasi oleh undang-undang dan pemilu bebas yang di selenggarakan dalam waktu yang ajeg.

2)         Demokrasi terpimpin yaitu: para pemimpin percaya bahwa semia tindakan mereka dipercayai rakyat, tetapi menolak persaingan dalam pemilu untukk menduduki kekuasaan.

3)         Demokrasi sosial yaitu: menaruh kepedulian pada keadilan soisal dan egalitarianisme bagi persyaratan untuk memperoleh kepercayaan politik.

4)         Demokkrasi partisipasi yaitu: yaitu yang menekankan hubungan timbale balik antara penguasa dan yang dikuasai.

5)         Demokrasi konstitusional yaitu: yang menekankan pada proteksi khusus bagi  kelompok budaya-budaya dan menekankan kerja sama yang erat di antar elit yang mewakili baagian budaya masyarakat utama.

  1. Jenis demokrasi berdasarkan cara menyampaikan pendapat

1)         Demokrasi langsung

2)         Rakyat langsung diikutsertakan dalam proses pengambilan keputusan untuk menjalankan kebijakan pemerintah.

3)         Demokrasi tidak langsung/demokrasi perwakilan.

4)         Demokrasi dijalankan oleh rakyat melalui wakil rakyat yang dipilihnya melalui pemilu.

5)         Demokrasi perwakilan dengan system pengawasan langsung dari rakyat.

6)         Demokrasi ini merupakan campuran antara demokrasi langsung dengan demokrasi perwakilan, rakyat memilih wakilnya untuk duduk dilembaga perwakilan rakyat, tetapi wakil rakyat dalam menjalankan tugasnya diawasi rakyat melalui referendum dan inisiatif rakyat.

            Referendum diklasifikasikan menjadi tiga macam yaitu:

  1. a)Referendum wajib (referendum obligator), referendum ini dilakukan ketika ada perubahan atau pembentukan norma penting dan mendasar dalam UUD (konstitusi) atau UU yang sangat politis.
  2. b)Referendum tidak wajib/referendum fakultas, referendum dilakukan jika waktu tertentu setelah rancangan UU di umumkan, sejumlah rakyat mengusulkan di adakan referendum. Jika dalam waktu tertentu tidak ada permintaan dari rakyat, rancangan UU itu dapat menjadi UU yang bersifat tetap.
  3. c)Referendum konsultatif, referendum ini hanya sebatas meminta persetujuan, kaarena rakyat tidak mengerti permaslahannya, pemerintah meminta pertimbangan pada ahli bidang tertentu yang berkaitan dengan permasalahan tersebut.
  1. Jenis demokrasi berdasarkan titik perhatian/prioritas sebagai berikut:

1)         Demokrasi formal: demokrasi ini secara hukum menempatkan semua orang dalam kedudukan yang sama dalam bidang politik tanpa mengurangi kesenjangan ekonomi. Individu diberi kebebasan yang luas, sehingga demokrasi ini disebut juga demokrasi liberal.

2)         Demokrasi material: demokrasi material memandang manusia mempunyai kesamaan dalam bidang sosial, ekonomi, sehingga persamaan bidang politik tidak menjadi prioritas. Demokrasi semacam ini dikembangkan di Negara sosialais, komunis.

3)         Demokrasi campuran: demokrasi ini merupakan campuran dari kedua demokrasi tersebut diatas. Drmokrasi ini berupaya menciptakan kesejahteraan seluruh rakyat dengan menempatkan persamaan derajat dan hak setiap orang.

  1. Jenis-jenis demokrasi berdasarkan prinsip ideology :

1)         Demokrasi liberal: demokrasi ini membicarakan kebebasan yang luas pada individu. Tindakan sewenang-wenang pemerintah bertindak atas dasar konstitusi.

2)         Demokrasi rakyat/demokrasi proletar: demokrasi ini bertujuan mensejahterakan rakyat. Negara yang dibentuk tidak mengenal perbedaan kelas. Semua warga Negara mempunyai kesamaan dalam bentuk hukum dan politik.

  1. Jenis demokrasi berdasarkan wewenang dan hubungan antar alat kelengkapan:

1)         Demokrasi sistem parlementer

        Ciri-ciri pemerintahan parlementer antara lain:

  1. DPR lebih kuat dari pada pemerintah.
  2. Menteri bertanggung jawab pada DPR.
  3. Program kebijakan cabinet di sesuaikan dengan tujuan politik anggota parlemen.
  4. Kedudukan kepala Negara sebagai simbol tidak dapat diganggu gugat.

2)         Demokrasi sistem presidensial:

        Ciri-ciri pemerintahan yang menggunakan system presidensial sebagai berikut:

  1. Negara di kepalai presiden.
  2. Kekuasaan dari dan oleh rakyat melalui badan perwakilan.
  3. Presiden mempunyai kekuasaan mengangkat dan memberhentikan menteri.
  4. Menteri tidak dapat bertanggung jawab kepada DPR  melainkan kepada presiden. Presiden dan DPR mempunyai kedudukan yang sama sebagai lembaga Negara dan tidak dapat saling membubarkan.

Baca Artikel Lainnya:


PERENCANAAN PENGAJARAN MODEL DAVIS

 - 
PERENCANAAN PENGAJARAN MODEL DAVIS
PERENCANAAN PENGAJARAN MODEL DAVIS

PERENCANAAN PENGAJARAN MODEL DAVIS

PERENCANAAN PENGAJARAN MODEL DAVIS

PERENCANAAN PENGAJARAN MODEL DAVIS

Teknik merancang sistem belajar berlangsung dalam tahap-tahap sebagai berikut:

  1. Penetapan Status Sistem Pengajaran

Semua usaha perancangan suatu sistem senantiasa dimuali dari menetapkan kedudukan sistem pengajaran yang ada saat ini, baik input, output maupun operasinya. Kemudian dilakuakan kembali perancangan desain baru. Tahapan ini dimulai dengan memikirkan daerah pelajaran yang telah diberikan.  Semua lingkungan yang penting untuk melaksanakan suatu program pengajaran harus dideskripsikan secara teliti dan terperinci. Jika perencanaaan sistem pengajaran hendak menetapkan kedudukan sistem yang telah ada sekarang, maka perlu menjawab beberapa pertanyaan berikut ini:

  1. Karakterisik-karakteristik apa yang terdapat dalam sistem pengajaran di mana dia harus bekerja? Apa tujuan dan alat atu cara-cara yang dipergunakan untuk mencapai tujuan-tujuan itu?
  2. Sumber-sumber apa yang akan digunakan? Apa batasan-batasannya dan hambatan-hambatan apa yang ada?
  3. Siapa siswanya? Ketrampilan-ketrampilan dan harap-harapan apa serta kebutuhan belajar apa yang mereka miliki atau rasakan? Dan berapa jumlah siswanya?
  4. Apa sebaiknya diperbuat untuk memberikan kontribusi pelajaran dalam usaha mencapai tujuan-tujuan itu dan membantu siswa belajar.

Perumusan Tujuan Pengajaran

Pemilihan dan perumusan tujuan pada hakikatnya adalah suatu proses membuat keputusan. Berdasarkan informasi tentang apa yang ingin diketahui oleh siswa, apa yang mereka butuhkan, bahan pelajaran guru menetapkan perangkat tujuan yang hendak dicapai para siswa. Jadi tujuan belajar sebenarnya adalah tujuan mengajar.

Tujuan terpenting adalah dalam menentukan urutan bahan yang akan disampaikan, metode mengajar, prosedur evaluasi  yang akan dikembangkan. Tujuan mengandung makna yang penting dalam rangaka menentukan  prosedur intruksional yang akan ditempuh oleh guru.  Berdasarkan tujuan-tujuan yang telah dirumuskan tersebut maka disarankan agar guru merancang kegiatan-kegaitan yang serasi untuk membantu siswa belajar. Perumusan tujuan merupakan hal yang penting dalam sistem pengajaran. Alasannya yaitu:

  1. Umumnya desain pengajaran didasarkan pada tujuan-tujuan
  2. Tujuan memainakan peranan krisis dalam evaluasi pengajaran
  3. Kemungkiann terjadinya salah kaprah sehingga tujuan tadi sebagai media komunikasi dan memberiakn alat yang sama bagi semua guru.
  4. Tujuan menjadi pedoman bagi siswa yang mengarahkan kegiatan belajar merekan dan untuk menilai kemajuan belajar yang telah mereka lakukan sebelumnya.

Perencanaan dan Pelaksanaan Evaluasi

Setiap perumusan tujuan belajar bagi siswa senantiasa harus disertai dengan perencanaan evaluasi intruksional. Untuk lebih jelasnya, coba kita renungkan beberapa pertanyaan berikut ini:

1)      Bagaimana saya mengetahui bahwa para siswa telah mencapai tujuan-tujuan belajarnya?

2)      Bagaiman saya dapat menerangkan bahwa saya telah melakukan tugas pekerjaan dengan baik dalam menciptakan kondisi belajar bagi para siswa?

3)       Bagaimana saya mengetahui bahwa prosedur kerja yang saya tempuh baik dalam menciptakan kondisi belajar bagi para siswa?

4)      Bagaimana saya mengetahui bahwa prosedur mengajar yang saya lakukan selama ini perlu diperbaiki, dan dalam hal apa perlu  mendapat perhatian?

Meskipun masalah evaluasi merupakan masalah akhir yang perlu dirancang sebelumnya. Evaluasi harus dilakukan dengan berhati-hati dan teliti karena hal berikut:

  1. Dengan program evaluasi, guru dan siswanya dapat menemukan bukti telah terjadinya proses belajar.
  2. Evaluasi penting bagi guru dan siswa karena bertalian dengan kualitas pengajaran yang ditandai oleh keberhasilan belajar pada siswanya.
  1. Pendeskripkian dan Pengkajian Tugas

Deskripsi tugas dimaksudkan untuk mengidentifikasi  langkah-langkah yang ditempuh oleh seorang ahli bila dia melakukan suatu tugas. Tugas dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu:

  1. Tugas Tindakan (task action) adalah seperangkat langkah yang dirumuskan secara jelas dan dapat diamati serta dapat diperinci menjasi subtugas-subtugas.
  2. Tugas Kognitif (cognitive task) adalah kegiatan-kegiatan yang dilakuakn secara mental yang umumnya tidak dapat diamati.

Suatu deskripsi tugas atau seperangakat tujuan selanjutnya dianalisis menjadi jenis-jenis belajar yang perlu dilakukan. Semua tugas dianalisis menjadi sejumlah kegiatan belajar. Untuk jenis-jenis belajar tertentu akan dibutuhkan prosedur intruksional tertentu pula antara tujuan, deskripsi tugas dan analisis tugas yang saling berinteraksi satu dengan yang lain.

  1. Pelaksanaan Prinsip-Prinsip Belajar

Didalam merancang sistem-sistem pengajaran, guru perlu menjawab sejumlah pertanyaan berikut ini:

1)      Bagaimana cara menyususn kondisis-kondisi yang memungkinkan para siswa belajar siswa?

2)      Keterampilan-keterampilan apa yang terlibat dalam perilaku untuk melaksanakan tugas, dan bagaimana keterampilan-keterampilan itu sebaiknya dipelajari?

3)      Konsep-konsep apa yang terlibat dalam melakuakan tugas-tugas untuk mencapai tujuan, dan bagaimana prinsip-prinsip itu sebaiknya dipelajari?

4)      Prinsip-prinsip apa yang dilibatkan dalam melakukan tugas-tugas untuk mencapai tujuan, dan bagaimana prinsip-prinsip itu sebaiknya dipelajari?

5)      Apa ada prinsip-prinsip umum belajar yang dapat dilaksanakan?

6)      Bagaimana cara seseorang melaksanakan prinsip-prinsip itu?

7)      Bagaimana guru menyusun kondisi-kondisi agar siswa termotivasi untuk belajar?

            Sebagai seorang guru perlu menetapkan lebih dahulu hal-hal yang kan diajarkan baru mempertimbangkan berbagi alternatif metode mengajar yang akan digunakan. Dengan mempelajari prinsip-prinsip belajar maka guru dapat membantu para siswa belajar, dengan jalan menyediakan kondisi-kondisi yang dipergunakan melalui pembelajaran yang diberikannya

Sumber: https://sel.co.id/


Apresiasi Siswa SMA/SMK Berprestasi dan Pemberian Beasiswa

 - 
Apresiasi Siswa SMA/SMK Berprestasi dan Pemberian Beasiswa
Apresiasi Siswa SMA/SMK Berprestasi dan Pemberian Beasiswa

Apresiasi Siswa SMA/SMK Berprestasi dan Pemberian Beasiswa

Apresiasi Siswa SMA/SMK Berprestasi dan Pemberian Beasiswa

 

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

(Kemdikbud) mengundang sekitar 489 orang siswa berprestasi dalam acara Apresiasi Siswa SMA/SMK Berprestasi (ASB). Para siswa tersebut memiliki keunggulan komparatif diantara 10 juta siswa SMA dan SMK lainnya. Apresiasi siswa tersebut, memberikan penghargaan kepada siswa Indonesia yang berprestasi di tingkat nasional dan internasional, termasuk bagi penerima Kartu Indonesia Pintar (KIP) berprestasi.

Dilansir dalam Laman Kemdikbud

Dilansir dalam Laman Kemdikbud Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud), Muhadjir Effendy, dalam sambutannya mengimbau kepada para siswa SMA/SMK untuk memperkuat jaringan dalam menghadapi Era Indonesia Emas Tahun 2045. Di Era Indonesia Emas nanti, para siswa sekarang akan memegang kendali dan memimpin Indonesia. Ia berharap siswa dapat berada pada bagian dari struktur sesuai dengan bidang masing-masing, seperti struktur sosial, politik, dan ekonomi di Indonesia.

 Proses Indonesia untuk menjadi maju

“Sekarang tugas kita adalah menjaga bangsa ini, kemudian membawa bangsa ini menjadi bangsa yang maju. Yang paling bertanggung jawab ke depan, Anda semua yang harus bertanggung jawab, ingat 100 tahun Indonesia masuk usia emas, Anda juga genap usia sekitar 45 tahun, dalam proses Indonesia untuk menjadi maju” ujar Mendikbud.

Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah (Dirjen Dikdasmen) Kemendikbud, Hamid Muhammad, mengatakan akan memberikan beasiswa unggulan bagi para siswa SMA/SMK yang berprestasi. Mulai tahun ini, LPDP memberikan beasiswa prestasi internasional program S2 dan S3.

Selain pemberian beasiswa, Kemendikbud juga telah menyusun buku 300 karya inovasi terbaik siswa Indonesia, berupa karya ilmiah dan kewirausahaan. Sebagian dari karya siswa tersebut sudah terdaftar di jurnal internasional dan beberapa terdaftar untuk mendapatkan hak paten.

Kegiatan ASB SMA/SMK

Kegiatan ASB SMA/SMK diikuti siswa berprestasi tingkat nasional maupun internasional di bidang olah raga, seni budaya, debat bahasa, sains, penelitian ilmiah, literasi, keterampilan, kewirausahaan, kepemimpinan, dan siswa SMK pemenang LKS. Sebanyak 174 peserta diantaranya adalah siswa SMA/SMK berprestasi dan pemegang KIP.

 

Artikel Terkait :

 

 


3 Tren Fashion Ini Akan Tersingkir di Musim Panas 2018

 - 
3 Tren Fashion Ini Akan Tersingkir di Musim Panas 2018
3 Tren Fashion Ini Akan Tersingkir di Musim Panas 2018

3 Tren Fashion Ini Akan Tersingkir di Musim Panas 2018

 

3 Tren Fashion Ini Akan Tersingkir di Musim Panas 2018

 

Jakarta Tren fashion selalu berkembang setiap tahunnya

Biasanya di awal tahun, sudah muncul warna pantone yang diprediksikan menjadi tren fashion. Beragam jenis produk fashion pun bermunculan sesuai tema.

Bagi Anda yang mengikuti tren fashion, pasti sudah tahu bahwa tahun ini menjadi tahun bernuansa ungu. Selain warna, bentuk cutting dari setiap busana pun akan diangkat menjadi tren fashion.

Untuk musim panas tahun, akan ada tiga tren fashion yang diprediksikan keluar dari tren Musim Panas 2018, seperti dilansir dari Purewow pada Rabu (30/5/2018). Apa saja?

1. Atasan off shoulder

Tahun lalu, busana atasan off shoulder sangat tren di pasaran fashion. Banyak gaun, kemeja, T-shirt yang memilih menggunakan cutting off shoulder. Sayangnya, bentuk potongan ini harus tersingkir dari tren Musim Panas 2018. Jika Anda masih begitu mencintai tren ini, Anda bisa mencoba one-shoulder.

Potongan busana ini akan membuat Anda mampu bergerak lebih bebas. Terlebih, busana ini memiliki siluet yang keren. Membuat Anda lebih mudah mengenakan bra biasa daripada harus menggunakan strapless sepanjang hari.

2. Tas keranjang berstruktur

Sebelumya, sempat muncul tren tas dengan struktur yang unik. Namun sayang, bentuk tas yang unik malah justru menyulitkan Anda menyimpan ponsel dan dompet dia dalamnya karena bentuknya yang asimetris. Itu sebabnya, tas ini harus keluar dari deretan tren fashion

Sebagai gantinya, Anda bisa mengenakan tas anyaman yang memiliki siluet lembut. Tas anyaman memiliki struktur yang lebih fleksibel sehingga bisa disesuaikan dengan kebutuhan berbusana dan kebutuhan barang yang ingin disimpan di dalamnya.

3. Anting rumbai bertingkat

Anting rumbai dengan ragam tingkat sempat menjadi tren fashion. Beragam warnapun dipadukan dalam anting yang bertingkat itu. Sayangnya, anting jenis ini harus keluar dari tren fashion karena dianggap sudah terlalu kuno. Sama seperti halnya teknik ombre dalam pewarnaan rambut.

Anda bisa menggantinya dengan anting abstrak yang geometris. Banyak anting yang terbuat dari logam yang memiliki garis abstrak berseni. Bentuknya pun beragam. Mulai dari lingkaran, U terbalik, masih banyak lagi. Anting ini akan memberikan pernyataan yang kuat pada penampilan Anda.

 

Sumber :https://www.modelbajumuslimbatik.com/

In Fashion

Strategi dan Jenis Pembelajaran Sekolah Jabar Juara

 - 
Strategi dan Jenis Pembelajaran Sekolah Jabar Juara
Strategi dan Jenis Pembelajaran Sekolah Jabar Juara

Strategi dan Jenis Pembelajaran Sekolah Jabar Juara

Strategi dan Jenis Pembelajaran Sekolah Jabar Juara

Peluncuran Program Sekolah Jabar Juara

Peluncuran Program Sekolah Jabar Juara (Sejajar) disambut baik oleh masyarakat Jawa Barat. Program ini adalah inovasi layanan pendidikan menengah di Jawa Barat yang memberikan peluang seluas-luasnyaa kepada seluruh masyarakat di Jawa Barat dalam mengakses layanan pendidikan.

Program ini diresmikan oleh Wakil Gubernur Jawa Barat

Uu Ruzhanul Ulum pada Rabu, 19 Desember 2018 lalu. Menurutnya, program ini merupakan solusi untuk pendidikan di Jawa Barat. Dengan adanya program ini, pendidikan dapat diakses masyarakat tanpa terhalang faktor ekonomi, geografis, sosial, budaya dan faktor lainnya. Masyarakat juga akan mendapatkan layanan pendidikan yang ramah, murah, mudah, bermutu, bersaya saing dan relevan dengan kebutuhan dan perkembangan masyarakat.

“Ini adalah awal dari harapan, mudah-mudahan ini menjadi salah satu solusi untuk menghadapi permasalahan-permasalahan pendidikan di Jawa Barat. Semoga program Sajajar bisa jadi jawaban permasalahan pendidikan di Jawa Barat,” ujar Uu saat memberikan sambutan.

Ada beberapa strategi Program Sejajar

diantaranya perluasan sekolah induk untuk memperkuat sekolah terbuka, penguatan kemitraan sekolah (SMK) dengan industri, pengembangan kompetensi yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja dan industri, pemafaatan teknologi yang mendukung terhadap sistem pembelajaran yang aktif dan efesien (termasuk untuk belajar jarak jauh) dan terakhir pengembangan sistem asesmen yang memungkinkan rekognisi terhadap pengalaman belajar berbeda pada peserta didik.

Selain itu, dalam pembelajarannya

terdapat dua jenis pembelajaran program Sejajar. Pertama adalah pembelajaran tatap muka. Pembelajaran tatap muka merupakan pembelajaran yang terjadi antara siswa dan guru. Tatap muka meliputi, pembelajaran tatap muka di tempat kegiatan belajar dan pembelajaran tatap muka di tempat lain yang telah disepakati.

Kedua adalah pembelajaran mandiri

Pembelajaran mandiri merupakan pembelajaran yang dilakukan siswa secara perorangan atau kelompok tanpa kehadiran guru bina. Pembelajaran mandiri dibagi dua, yaitu pembelajaran menggunakan bahan belajar cetak dan elektronik, serta pembelajaran online. Pembelajaran online ini dilakukan dengan bantuan jaringan komputer menggunakan learning management system (LSM)dengan alamat Jass.disdik.jabarprov.go.id.

Sumber : https://pendidikan.co.id/


Unsur-Unsur dalam Sistem Sosial

 - 
Unsur-Unsur dalam Sistem Sosial
Unsur-Unsur dalam Sistem Sosial

Unsur-Unsur dalam Sistem Sosial

Unsur-Unsur dalam Sistem Sosial

Unsur-Unsur dalam Sistem Sosial

  1. Kepercayaan dan pengetahuan

Perilaku anggota dalam masyarakat sangat dipengaruhi oleh hal yang mereka yakini dan hal yang mereka ketahui tentang kebenaran, sistem religi, dan cara-cara penyembahan kepada sang Pencipta Alam Semesta.

  1. Perasaan

Perasaan terbentuk melalui hubungan yang menghasilkan suatu kejiwaan tertentu, yang jika sampai pada saat tertentu, harus dikuasai agar tidak terjadi ketegangan jiwa yang berlebihan.

  1. Tujuan

Tujuan adalah hasil akhir atas tindakan dan perilaku seseorang yang dicapai melalui perubahan-perubahan atau dengan cara mempertahankan suatu kegiatan yang sudah mantap.

  1. Kedudukan (status) dan peran (role)

Kedudukan seseorang dalam masyarakat ditentukan berdasarkan pergaulan, prestasi, hak, dan kewajiban dalam interaksinya dengan orang lain.kedudukan menentukan sesuatu yang harus diperbuatnya bagi masyarakat dan tidak harus memiliki hirarki.

  1. Kaidah atau norma

Norma sosial merupakan patokan tingkah laku yang diwajibkan atau dibenarkan dalam siituasi tertentu dan merupakan unsur paling penting untuk meramalkan tindakan manusia dalam sistem sosial.

  1. Kekuasaan

Seorang yang memiliki kekuasaan biasanya diikuti oleh wewenang apabila kekuasaanya tersebut mendatangkan dukungan dan diakui oleh masyarakat.

  1. Sanksi

Sanksi dapat berubah hadih (reward) dan dapat pula berupa hukuman (punishment). Sanksi diberikan atau ditetapkan oleh masyarakat untuk menjaga tingkah laku para msyarakat supaya sesuai dengan norma yang berlaku.

  1. Fasilitas

Fasilitas adalah semua bentuk cara, metode, benda-benda yang digunakan manusia untuk menciptakan tujuan sistem sosial itu sendiri.

Sumber: https://duniapendidikan.co.id/


Tips dan Cara Merawat Sepatu Kulit agar Lebih Awet

 - 
Tips dan Cara Merawat Sepatu Kulit agar Lebih Awet
Tips dan Cara Merawat Sepatu Kulit agar Lebih Awet

Tips dan Cara Merawat Sepatu Kulit agar Lebih Awet

Tips dan Cara Merawat Sepatu Kulit agar Lebih Awet

Tips dan Cara Merawat Sepatu Kulit agar Lebih Awet

 

Cara Merawat Sepatu Kulit

Cara Merawat Sepatu Kulit – Sepatu kulit bisa dikatakan sebagai salah satu varian sepatu pria populer yang wajib ada di dalam rak sepatu-mu! Nggak cuma bisa memberikan tampilan maskulin, bahan kulit juga bisa menghidupkan kesan classy dan elegan bagi yang menggunakannya.

Namun, berbeda dengan bahan sepatu lain, sepatu kulit memerlukan perawatan khusus agar tetap terlihat sempurna dan awet. Yuk, simak tips dan cara merawat sepatu kulit agar kerennya lebih tahan lama.

 

Sepatu kulit

Berikan sepatu kulit waktu beristirahat, jangan gunakan terus selama berhari-hari
Cara merawat sepatu kulit pertama yang perlu Toppers pahami adalah untuk tidak terus menerus mengenakan sepatu kulit setiap hari. Selingi penggunaan sepatu kulit dengan sepatu lain yang kamu miliki agar sepatu kulit memiliki waktu untuk mengering setelah lembab karena keringat dan aktivitasmu.

Pastikan sepatu kulit selalu dalam keadaan kering
Jika cuaca sedang mendung atau Toppers tahu jika akan beraktivitas ditempat yang basah, sebisa mungkin hindari menggukan sepatu kulit. Hindari sepatu kulit dari air ataupun tempat yang lembab.

Jika sudah terlanjur basah, segera keringkan dengan menggunakan lap dan diangin-anginkan. Untuk bagian dalam, Toppers bisa memasukkan gumpalan kertas koran atau kain lap untuk mempercepat proses pengeringan.

Ingat, jangan gunakan panas untuk mengeringkan sepatu kulit seperti menggunakan hair dryer karena panas bisa membuat bahan kulit menjadi kering dan retak.

Berikan pengganjal saat sepatu nggak digunakan

Saat Toppers nggak menggunakan sepatu kulit, jangan langsung disimpan begitu saja di dalam lemari sepatu. Berilah pengganjal pada bagian dalam untuk mempertahankan bentuk sepatu dan kulit tidak menjadi bergaris-garis dan retak.

Cara sederhana, Toppers bisa menggunakan gumpalan kaos kaki atau kertas koran. Namun, pengganjal sepatu kulit terbaik adalah pengganjal dari kayu aras. Hal ini dikarenakan sifat kayu ini yang bisa menangkal serangan ngengat dan juga mampu menyerap kelembaban dan juga bau tak sedap.

Manfaatkan kondisioner bahan kulit

Nggak cuma rambut saja yang membutuhkan kondisioner, sepatu kulit juga membutuhkan kondisioner. Hal ini guna untuk menjaga kelenturan dari bahan kulit. Gunakan produk khusus kondisioner bahan kulit yang nggak akan merusak warna.

Cukup oleskan pada sepatu kulit dengan gerakan melingkar dan diamkan beberapa saat sampai kondisioner meresap sebelum sepatu digunakan kembali.

Cuci sepatu kulit dengan cara yang benar

Mencuci sepatu kulit dengan benar adalah salah satu cara merawat sepatu kulit yang penting. Tentunya untuk menjaga agar tampilan sepatu kulit tetap kinclong, Toppers perlu mencucinya. Sebisa mungkin gunakan spons lembut untuk membersihkan sepatu. Jika Toppers terpaksa harus menyikat, pastikan sikat yang Toppers gunakan juga halus agar tidak menggores permukaan sepatu kulit.

Setelah itu, untuk mengeringkan sepatu kulit, hindari menjemur sepatu langsung di bawah terik sinar matahari karena akan merusak sepatu. Jemurlah di dalam ruangan yang terkena cahaya matahari secara tidak langsung. Jika Toppers terpaksa menggunakan dryer, lapisi terlebih dahulu sepatu kulit dengan kain atau kertas agar sepatu bisa sedikit lebih terlindungi.

Jangan lupa, semir sepatu kulit secara berkala

Cara merawat sepatu kulit agar warnanya tetap sempurna dan tidak pudah adalah dengan menyemir sepatu dengan rutin. Selain memilih semir sepatu yang sesuai dengan warna sepatumu, pilihlah semir sepatu yang di buat khusus untuk menyemir sepatu berbahan kulit.

Saat menyemir, Toppers juga harus menyemir sepatu dalam satu arah yang sama agar urat dan tekstur kulit tidak rusak dan tetap terlihat alami. Agar lebih maksimal, carilah juga produk semir sepatu yang juga berfungsi memproteksi sepatu dari cuaca dan juga air. Dengan begitu, sepatu kulit pasti jadi lebih awet, kan.

 

Itulah tips untuk merawat sepatu kulit agar lebih tahan lama. Nggak sulit bukan memastikan sepatu kulit tetap keren hingga bertahun-tahun?

Sumber : https://merkterbaik.com/

In P.Umum